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更新日 |
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3月17日 |
来年度の給食後のはみがきについて |
3月16日 |
令和4年度 赤阪小学校 学校評価報告書 |
3月 7日 |
ほけんだより 5年特別号 |
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ほけんだより 1.2年特別号 |
3月 1日 |
「学校アンケート」結果と考察 |
3月 1日 |
学校だより「あかさか」3月号 |
2月10日 |
給食時間のようす3年生(給食センターHP) |
2月 2日 |
ほけんだより14 |
2月 1日 |
学校だより「あかさか」2月号 |
1月20日 |
学習参観・学級懇談会のご案内 |
1月16日 |
令和4年度版「タブレットパソコン『家庭学習の活用ルール』について」 |
1月11日 |
ほけんだよりbP2 |
1月10日 |
あかさかっ子げんきアップ週間への協力のお願い |
12月23日 |
学校だより「あかさか」冬休み・1月合併号 |
12月6日 |
「学校生活」 かけ足記録会のページ |
12月2日 |
ほけんだより bP1 |
12月1日 |
学校だより「あかさか」12月号 |
11月24日 |
世界遺産1級のあばれる君がサプライズ授業 スポニチアネックス記事 |
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PTA実行委員会だより |
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かけ足記録会のお知らせ |
11月17日 |
ほけんだよりbP0 |
11月8日 |
土曜参観〜学習発表会〜のご案内 |
10月28日 |
学校だより「あかさか」11月号 |
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かけ足運動についてのお願い |
10月26日 |
PTA実行委員会だより9月号 |
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PTA実行委員会だより6月号 |
10月20日 |
ほけんだよりbW |
10月7日 |
ほけんだよりbV |
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秋祭りにおける事故防止・非行防止についてのお願い |
10月1日 |
学習参観・学級懇談会等のご案内 |
9月30日 |
学校だより「あかさか」10月号 |
9月27日 |
学校生活 「わんぱく遠足」のページ |
9月26日 |
学校紹介 に マスコミ等取材のページ新設 |
9月22日 |
今さらですが・・・。お待たせしました 学校生活 入学式のページ |
9月20日 |
運動会のご観覧について |
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運動会のご案内とお願い |
9月16日 |
千早赤阪村新型コロナウイルス感染症対策基本方針について |
9月 9日 |
新型コロナウイルス感染症の患者に対する療養期間等の見直しにかかる対応について |
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新型コロナウイルス感染症と診断された後の流れ フローチャート |
9月 8日 |
ほけんだより bU |
8月31日 |
オンライン 夏休み作品展のページ |
8月30日 |
正門のサクラの木 伐採前後 外より (カーソルを動かしてください) |
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正門のサクラの木 伐採前後 内より(カーソルを動かしてください) |
8月29日 |
スクールカウンセラーだより 2学期 |
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オミクロン株感染拡大にかかる村立学校の対応について |
8月26日 |
学校だより「あかさか」9月号 |
7月26日 |
オミクロン株感染拡大にかかる村立学校の対応について |
7月24日 |
キャリアパスポートの購入について |
7月15日 |
8月21日の「環境整備作業について」3種類 |
7月12日 |
スクールカウンセラーだより |
7月 4日 |
ほけんだより bT |
7月 1日 |
学校だより「あかさか」7月号 |
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着衣泳の実施について |
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当面の児童の熱中症特別対策等について |
6月23日 |
テレビ大阪取材 今後の取材等の承諾について |
6月22日 |
保健だよりbS |
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YouTube ABCテレビ本校取材番組 |
6月 7日 |
授業アンケートについて(お知らせ) |
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夏季休業中の学校閉庁日の設定について(お知らせ) |
6月 1日 |
フリー参観(ゆるやかな分散型)のご案内 |
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学校だより「あかさか」6月号 |
5月31日 |
配布プリント テレビ取材にあたって 水泳指導についてのお願い |
5月20日 |
ほけんだより 参観の案内 水泳運動について等 各種プリント |
4月28日 |
学校だより「あかさか」5月号 |
4月27日 |
令和4年度 教職員スタッフ紹介 |
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4月参観・PTA委員総会開催時の感染拡大防止について(配布プリント) |
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PTA委員総会4月29日の開催について(配布プリント) |
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令和4年度PTA総会(書面審議)報告(配布プリント) |
4月22日 |
令和4年度 年間行事予定 |
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令和4年度 学習参観ならびにPTA委員総会について |
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令和4年度 PTA総会(書面審議)の案内 |
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全国学力学習状況調査・すくすくウォッチの実施について |
4月14日 |
ほけんだより bP |
4月 8日 |
学校だより「あかさか」4月号 |
4月 1日 |
赤阪小学校日誌(赤小ブログ) |
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トップページ写真コレクション |
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令和4年度学校教育目標について |
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